多途径教学在《健康评估》中的运用  

作　　者：沈延春[1] 

机构地区：[1]江汉大学医学院医学系

出　　处：《考试周刊》2011年第61期212-212,共1页

摘　　要：《健康评估》是护理专业的一门基础和临床的衔接课程，采用病例教学、实训教学、模拟教学、仿真和联合演练等多种途径，能提高学生学习的自主性，增强教学环节的趣味性．达到理想的教学效果。

关 键 词：《健康评估》教学 各途径教学 应用 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]