自读感悟 品味交流——苏教版五语下册《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(第二课时)  

作　　者：刘之勋 

机构地区：[1]江苏省涟水县教育局教研室,江苏涟水223400

出　　处：《教育教学论坛》2011年第33期217-219,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：本课教学力图体现"学生是学习的主人""阅读是学生的个性化的行为"的教学理念。在教学中,力求放手让学生自主学习,引导学生抓住表现人物的神态、动作、语言方面的重点词句,运用"读、画、品、悟"的方法潜心学文,让每个学生能从不同角度去体验主人公的内心世界,产生自己的独特体验。在此基础上,引导学生感悟文中的细节描写,体会作者表情达意的方式,领会人物精神品质,进而体验语言文字的神奇魅力,并适时地进行读写结合。

关 键 词：彭德怀和他的大黑骡子 教学 设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]