发挥几何画板优势，动态学习两直线相互垂直的条件  

作　　者：芦械基 

机构地区：[1]东莞市东城职业技术学校,广东东莞523000

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第51期108-109,共2页

摘　　要：平面内两直线相互垂直的条件，是平面解析几何的基础知识。如果使用传统模式教学，在黑板上所作的图形是静态的，对于直线的动态变化，学生只能凭空想象。本文介绍利用几何画板动态展示两直线的相互垂直，从而更好的激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

关 键 词：几何画板 动态 垂直 直线 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]