初中生物概念、原理教学的探微  

作　　者：卞洪兵 

机构地区：[1]江苏省南通市观河中学

出　　处：《文理导航》2011年第28期11-11,共1页

摘　　要：生物学中有很多概念，如果学生对生物概念不清楚或不理解，那么学好生物就是一句空话。概念需要记忆。但不能死记。本文就灵活使用各种教学方式，提高概念教学的效率做阐述。

关 键 词：生物 概念 原理 理解 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]