高校课堂教学与学生认同感刍议  

作　　者：王立新[1] 傅崇岗[2] 

机构地区：[1]聊城大学传媒技术学院,山东聊城252059 [2]聊城大学化学化工学院,山东聊城252059

出　　处：《教育探索》2011年第9期21-23,共3页Education Exploration

摘　　要：学生对课堂教学的认同感是大学教育能否被认同的关键因素。从规则认同的概念出发,推出规则认同是大学生课堂教学认同危机的主要表现形式,得出心理认同是课堂教学取得成功的保证这一结论。

关 键 词：大学教育 课堂教学 心理认同 规则认同 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]