实施德育实践“八项工程” 提升大学生非专业素质  

作　　者：刘华利[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院计算机与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《思想政治教育研究》2011年第4期104-106,共3页Ideological and Political Education Research

基　　金：黑龙江省教育教学改革工程项目"‘三大’教育理念统领下的高校德育实践创新体系研究";黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目"CDID工程教育模式下大学生非专业素质培养研究"(1155XS302)

摘　　要：根据社会对人才素质要求的不断提高和大学生自身发展的需要,结合许多高校德育实践观念淡化、德育实践载体滞后的现状,在充分借鉴德育实践经验、整合校内外德育资源的基础上,构建并实施德育实践"八项工程",搭建活动载体和实践平台,建立"四大模块"考核体系,把德育渗透于各个环节中,不断提升大学生的理想信念、学习能力、创新精神、认知社会、团队协作、组织领导等非专业素质,为社会培养出综合素质优秀的合格人才。

关 键 词：德育实践 八项工程 非专业素质 考核体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]