妇产科临床见习教学中护理学生伦理素质的培养  

作　　者：李平[1] 

机构地区：[1]暨南大学医学院护理系,广东广州510632

出　　处：《西北医学教育》2011年第5期982-984,1006,共4页Northwest Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2010-04-13);暨南大学第十一批教学改革研究项目

摘　　要：加强护理学生伦理教育,不仅是培养德才兼备临床工作者的需要,也是解决现阶段医德难题的重要手段,促进学科发展和深化医疗制度改革的重要途径和动力。寓伦理教育于护理实践教学是培养学生伦理素养的有效途径。妇产科护理实践有特殊的伦理要求,本文就护理伦理教育的现状与重要性进行分析,并对妇产科见习阶段的伦理问题及伦理教育的教学实践进行探讨与总结,认为该课程的见习教学必须从教学理念、教学内容、教学方法等方面实施改革,才能达到培养护理学生伦理素质的目的。

关 键 词：伦理 妇产科 见习 教学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]