PBL与系统教学模式相结合提高药理学教学质量探讨  

作　　者：朱玲[1] 包旭[1] 杨云霞[1] 熊文碧[1] 周黎明[1] 包定元[1] 

机构地区：[1]四川大学华西基础医学与法医学院及药学院药理教研室,成都610041

出　　处：《基础医学教育》2011年第9期809-810,共2页Basic Medical Education

基　　金：四川省精品课程基金资助项目

摘　　要：采用PBL方法与系统教学模式相结合,联系药理学与相关学科进行病案讨论对比学习,教师充分调动学生的学习积极性和主动性,使药理学知识真正成为基础医学与临床实践的桥梁,提高了学生的学习兴趣和教学质量。

关 键 词：药理学 教学方法 病案讨论 

分 类 号：R96[医药卫生—药理学]