初中数学情境教学初探  

作　　者：冀秀英 

机构地区：[1]河北省邯郸市海翔学校,河北邯郸056000

出　　处：《神州》2011年第10X期206-206,共1页

摘　　要：创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益的重要前提。笔者根据一年多的教学实践，介绍了情境教学的基本特征，情境创设的原则，及创设情境的几种方法和体会。

关 键 词：初中数学课堂教学情境创设 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]