研究性课群与历史学研究型人才培养  

作　　者：邢来顺[1] 尤学工[2] 

机构地区：[1]华中师范大学历史文化学院 [2]华中师范大学历史文化学院历史系

出　　处：《中国大学教学》2011年第10期46-48,共3页China University Teaching

摘　　要：设立研究性课群旨在发挥课群独有的整体性作用,为历史学专业研究型人才的培养探索一条新路。研究性课群的设立要依托学科优势,突出专精,课群内部要注意基础知识与专业拓展的结合、专业理论与研究需求的结合,有效实现学生的学、思、研、行的联动。研究性课群的实施要注意课群的整体配合和研究性课程的质量,注重学生的自主选择、主动参与以及学生课下的研究性训练与实践,提升研究性课群的张力。

关 键 词：历史学 研究性课群 研究型人才培养 

分 类 号：K0-4[历史地理—历史学]