基于学生自主选课制的实践反思  

作　　者：张维[1] 王存宽[2] 

机构地区：[1]宁波大学阳明学院教务办 [2]宁波大学阳明学院

出　　处：《中国大学教学》2011年第10期58-60,共3页China University Teaching

基　　金：宁波大学教研项目“基于学生自主选择的选课机制研究”(JYXMxyb201042);浙江省新世纪高等教育教学改革项目“基于学生自主选择的大类培养模式的实践和探索”(yb09021);教育部人文社科规划基金项目“教育目标多元化与学生自主选择的大类培养模式研究”(10YJA880132)阶段性成果

摘　　要：选课作为高等学校整个教学管理的关键环节,起着重要的承上启下作用。本文结合大类培养模式的选课工作实践,完善学生自主选课机制,提出加强教师教学投入、完善选课管理机制、建立选课指导体系等措施,有效保障人才培养模式创新的实践。

关 键 词：自主选择 选课 大类培养 反思 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]