从管理制度管窥大学双语教学质量观  

作　　者：李静蓉[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学教育技术系,湖北武汉430070

出　　处：《教育与职业》2011年第30期103-105,共3页Education and Vocation

基　　金：中央高校基本科研业务费专项基金的资助.

摘　　要：当前大部分高校在大力推行双语教学的同时也都在努力进行质量监控,从搜集到的一些典型质量监控文件看,大学的双语教学质量观存在着将高等教育质量标准与课程教学质量标准混同、将产品质量和教育质量混同等认识误区,使质量监控等同于教学条件和投入的监控,缺少内部监控;且在质量评价上忽视学生的表现,使双语教学的推进面临着合法性危机。重塑双语教学质量观因而势在必行。

关 键 词：大学双语教学 内容分析法 质量观 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]