第二语言习得研究中的“奥维尔问题”综述——在最简方案框架下研究二语习得僵化状态的四部著作评介  

作　　者：马志刚[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心/词典学研究中心,广东广州510420

出　　处：《英语教师》2011年第9期56-62,共7页English Teachers

摘　　要：一、引言 成人二语习得中最突出的表现莫过于其二语形态表现方面的独特性。就二语输入而言，形态不仅输入量大，而且输入频率很高，然而成人二语表现却始终与本族语表现有偏差（Coppieters 1987；Hawkins ＆ Chan 1997;Tsimpli ＆ Dimitrakoupoulou 2007）。

关 键 词：成人二语习得 第二语言习得研究 评介 著作 四部 状态 僵化 综述 

分 类 号：H319[语言文字—英语]