论中外合作办学课堂教学质量评价  

作　　者：蒋红芸[1] 罗丽萍[1] 李达[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学管理学院

出　　处：《文教资料》2011年第29期123-125,共3页

摘　　要：本文通过层次分析法、模糊综合评价法对某大学中外合作办学课堂教学质量进行了评价．不仅客观反映了课堂教学质量的真实情况．而且使定性描述定量化，使结果更具客观性。

关 键 词：中外合作办学 课堂教学质量评价 层次分析法 模糊综合评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]