浅谈任务驱动法在商务礼仪教学中的应用  

作　　者：韩爱群[1] 

机构地区：[1]长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《科技经济市场》2011年第9期100-101,共2页

摘　　要：商务礼仪课生活气息浓、实践性强,要提高其教学质量,需将专业知识的传授及职业行为的规范训练融为一体。经过多年探索,笔者发现,任务驱动法教学效果颇佳,值得尝试。任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现和探索问题,并在教师的引导下,自己解决问题。

关 键 词：任务驱动法 商务礼仪 教学 

分 类 号：F710-4[经济管理—产业经济]