健康信念模式教育对胰岛素治疗的糖尿病患者自我效能的影响  

作　　者：许永霞[1] 曹少玲[1] 许燕莉[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院东山院区内科,广东广州510080

出　　处：《中国当代医药》2011年第28期138-138,141,共2页China Modern Medicine

摘　　要：目的:探讨运用健康信念模式教育对糖尿病患者自我效能的影响。方法:接受胰岛素治疗的糖尿病患者108例随机分为干预组(54例)和对照组(54例)。对照组按常规的健康教育方法进行指导,干预组根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育。结果:健康信念模式教育前两组患者的自我效能评分比较,P>0.05,差异无统计学意义;健康信念模式教育后,两组患者的自我效能评分比较,P<0.01,差异具有统计学意义。结论:应用健康信念模式教育可以提高糖尿病病人自我效能的影响。

关 键 词：健康信念模式 教育 糖尿病 自我效能 

分 类 号：R781.64[医药卫生—口腔医学]