农村初中主副科教师均衡度的实证研究  

作　　者：欧阳椿陶[1] 

机构地区：[1]宜春学院

出　　处：《考试周刊》2011年第69期12-13,共2页

基　　金：江西省教育科学“十二五”规划项目(10YB119)阶段性成果

摘　　要：推进义务教育均衡发展,办学条件均衡是基础,师资均衡是关键。作者通过问卷形式调查探讨农村初中主副科教师均衡度状况,运用SAS9.0软件进行分析,发现在道德纪律与法律意识方面均衡度较高,其次为工作成效,在教学管理科研能力、评价体系方面表现一般;副科是否列入中考、规模大小、是否完中的均衡度均存在差异。

关 键 词：农村初中 主副科教师 均衡度 

分 类 号：G638.2[文化科学—教育学]