关于日语教学中语用学理论导入的思考  

作　　者：黄宝珍[1] 

机构地区：[1]厦门理工学院外语系,福建厦门361024

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第10期164-166,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：日语教学的重要任务之一就是培养学生使用目的语的语用能力。将语用学理论应用于日语教学实践,对学生的言语行为语用意识的培养势必会取得事半功倍的成效。同理,日语教材的编写也应从注重传授语言知识到注重语言实际应用的转变。语用学理论的导入是当前日语教材和教学中要解决的一个具有挑战性的课题。

关 键 词：日语教学 语用学 导入 

分 类 号：H36[语言文字—日语]