教育拉动国内生产总值发展的效应研究  

作　　者：朱学义[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学管理学院,江苏徐州221116

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第11期15-18,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"江苏高校拔尖创新人才培养模式改革理论与实践研究"(2010ZDIXM059);教育部财政部人才培养模式创新实验区"会计学专业实践创新模式研究"资助项目(教高函[2007]29号文107#);江苏省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题"基于智力投资下的教育模式研究与实践"(D/2008/01/204)

摘　　要：教育既属于消费,又属于生产。国家及社会对教育的投入会间接促进生产和国民经济的发展,带来潜在的财富效应。本文借鉴应用了国家统计局计算三大产业对国内生产总值"贡献率"和"拉动率"的方法,计算了近几年来教育拉动国内生产总值发展的效应。得出的结论是:2005～2008年我国按当年价计算的国内生产总值平均每年递增18.6%,其中,教育产业对国内生产总值的贡献率平均为2.6%,对国内生产总值的拉动率平均为0.5%。

关 键 词：教育 贡献率 拉动率 国内生产总值 效应 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]