阿恩海姆教育思想启示下的美术教育模式探索  

作　　者：马善程[1] 

机构地区：[1]宁波大学建筑工程与环境学院

出　　处：《美术教育研究》2011年第11期68-69,共2页Art Education Research

摘　　要：笔者从实践类美术研究生的教学问题入手,从纵向上追溯了基础美术教育中的"基础"概念的误读,以及技术与思维之间的分裂;从横向上进行学科和专业的比较与融合,阐述艺术教育应有的开放性特征。教师要在阿恩海姆教育思想的启示下,从教与学(导与学)双方的角度探索当前美术教育实践的新思路,将纵向模式与横向模式结合起来,促进当前的美术教育形成一个整体性的教育教学机制。

关 键 词：基础纵向整体模式 横向整体模式 终身学习 创造力 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]