学生图书资料采集能力的培养策略  

作　　者：袁静[1] 

机构地区：[1]江苏省运河高等师范学校

出　　处：《文学教育》2011年第19期124-125,共2页Literature Education

摘　　要：学生图书资料采集能力是学生信息素质培养的前提与基础。培养学生的图书资料搜集、查寻能力:①可以对学生进行图书馆利用教育,学习基本方法、技巧;②举办相关活动,营造读书氛围;③设立专门研究室,方便学生专门探究。培养学生资料的查阅、提取能力,关键是培养学生的快速查阅、提取信息的能力。技巧有"从标题看线索","搜寻强调重点的词语、标志","瞄准句子的中心词、限制词"等。

关 键 词：新课程 历史教学 图书资料 采集能力 

分 类 号：G214.2[文化科学—新闻学]