浅谈大学数学教育之“中学后”的问题及对策  

作　　者：廖钰靓[1] 

机构地区：[1]西南大学荣昌校区基础部,重庆402460

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2011年第10期195-199,共5页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：西南大学荣昌校区2008年青苗基金课题"当前大学数学教育之‘中学后’特点与问题的研究"(08QMr15);项目负责人:廖钰靓

摘　　要：解决目前在大学数学教育中出现的"中学后"诸多问题,是提高大学数学教育质量的关键和重点,也是当今高校数学教学亟待解决的现实问题。文中采用问卷调查、学生座谈、走访交流等多种方式,对西南大学荣昌校区农牧渔、市场营销专业和邻近兄弟院校工科专业的大学数学教育之"中学后"问题进行了调研,深入地分析了问题存在的根本原因,初步提出解决这些问题的相应对策和措施,旨在对大学数学教育教学改革起到一定的启示和借鉴作用。

关 键 词：大学数学 “中学后” 问题 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]