概念图教学法在《针灸护理》教学中自主学习的应用  

作　　者：冯麟[1] 吴雁[2] 陈孟平[1] 崔瑾[1] 冯玲媚[1] 杨孝芳[1] 徐平[3] 张潮[3] 虎力[3] 

机构地区：[1]贵阳中医学院针灸推拿系,贵州贵阳550002 [2]贵阳中医学院第一附属医院护理部,贵州贵阳550002 [3]上海中医药大学针灸推拿学院,上海201203

出　　处：《护士进修杂志》2011年第22期2080-2081,共2页Journal of Nurses Training

基　　金：贵州省贵阳中医学院2010年教学质量与教学改革工程项目

摘　　要：概念图是一种用图表组织和表达知识的工具，通过其促成可视化的思维网络，形成头脑风暴，能够开阔学生的思路，帮助学生在自主学习过程中进行知识总结，激发学生自主学习新知识的兴趣，增强学生对烦琐知识的理解与记忆。针灸学知识繁多而细碎，大部分学生反映课堂学习时间比较短暂，课后复习记忆费力，尤其是经络腧穴部分，考试备考困难等，如何帮助学生提高学习效率，弥补课堂时间不足的缺憾，我们将概念图教学法运用针灸护理教学，取得满意效果，现介绍如下。

关 键 词：概念图 针灸护理 自主学习 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]