浅析分布式学习下智能授导系统的构建策略  

作　　者：王思秀[1] 郭文强[1] 

机构地区：[1]新疆财经大学计算机科学与工程学院,新疆乌鲁木齐830012

出　　处：《无线互联科技》2011年第8期44-45,共2页Wireless Internet Technology

基　　金：新疆教育科学规划项目(No.070729);新疆高校科研计划项目(No.XJEDU2009S79);国家自然科学基金项目(No.61163066;60902074)

摘　　要：智能授导系统(ITS)是基于计算机的智能教学系统,它的发展源于对传统计算机辅助教学(CAI)的改进,克服了仅仅关注学生行为的缺陷,引入了对知识的描述以及智能推理技术。由于缺少合适的技术对各个模块的知识进行基础的建模,ITS模块的可重用性很差。而分布式认知理论为基础建模、认知交互和知识共享提供了一个有效渠道,将分布式认知理论和分布式虚拟现实技术引入到智能授导系统中,对创建逼真的认知情境模块、实现资源共享、促进个性化学习、提高教育效率等具有重要作用。本文从智能授导系统原型出发,提出分布式认知学习理论对系统设计的指导作用和智能授导系统构建方法,并系统阐述分布式学习下智能授导系统的构建策略和技术支持。

关 键 词：分布式认识 智能授导系统 虚拟学习环境 

分 类 号：TP391.6[自动化与计算机技术—计算机应用技术]