体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性  

作　　者：岳伟 

机构地区：[1]河北省邯郸市第二十七中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第12期88-88,共1页

摘　　要：体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。

关 键 词：学生积极性 心理活动规律 体育课 活动过程 身体练习 学生体质 体育活动 锻炼身体 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练;文化科学—运动人体科学;文化科学—体育学]