身体练习

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新课标下初中体育核心素养的培养路径
《天津教育》2024年第36期10-12,共3页刘建宁 
初中阶段是学生身心发展的重要时期,体育教育在此阶段不仅要关注学生身体素质的提升,更要着眼于学生的全面发展。新课标中明确界定了体育核心素养的内容,主要包括运动能力、健康行为和体育品德,旨在促进学生的全面发展。依据新课标要求...
关键词：身体练习 初中体育 学生核心素养 体育教学活动 新课标下 学生身体素质 新课标要求 主要学习内容 
体育课堂教学中渗透责任意识“六法”
《中国学校体育》2024年第12期82-82,共1页叶慈孝(整理) 
责任意识是体育学科核心素养体育品格维度的重要内容之一。体育课堂教学中培养学生的责任意识,不仅有利于教师在课堂教学中取得较好的教学效果,使学生取得更好的运动成绩,更能拓展到学生的日常生活中,这对促进学生终身体育的形成十分有...
关键词：身体练习 学科核心素养 抛球 乒乓球 热身活动 安全责任 责任意识 终身体育 
具身认知视角下的体育课程思政与身体教育新探索
《当代体育科技》2024年第35期149-151,156,共4页郭炎林 韩乾乾 夏慈忠 
广东海洋大学教育教学改革项目(项目名称:棒垒球课程中的思政建设,项目编号:PX-2721346)。
体育是身体运动与价值取向的有机统一体。高校体育课程以身体练习为主要手段,遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的指导,将立德树人作为根本任务,实施“三位一体”的教育过程。根植于特定环境中的具身认知理念与“三位一体”的教育...
关键词：身体练习 课程思政 身体经验 具身模拟 
高校体育教学创新发展探析——评《高校体育教学创新实践》
《中国教育学刊》2024年第10期I0014-I0014,共1页黎雪微 
随着高校体育事业的飞速发展,高校体育运动中所包含的项目也越来越丰富,其中,彰显时代性和魅力性的艺术体育运动在高校师生中备受青睐,如今已成为高校不可缺少的运动项目之一。艺术体育运动指的是在音乐的伴奏下,以身体练习为主,通过有...
关键词：高校体育教学 身体练习 体育运动 健身娱乐 有氧运动 创新实践 高校师生 体育教学与训练 
着眼能力发展 培育核心素养
《中国学校体育》2024年第8期27-28,共2页陈萍 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]课程内容第五部分明确提出了跨学科主题学习的要求。在实施跨学科主题学习时,要根据体育与健康学科以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法...
关键词：核心素养 主题学习 体育与健康 身体练习 主要学习内容 学生身心健康 课程标准 义教 
高中体育体能训练的实践路径探究被引量：2
《天津教育》2024年第19期44-45,共2页史博 
在新课程改革的大背景下,体育教育不断深化发展,为教学实践指明了发展方向,奠定了革新基础。基于《普通高中体育与健康课程标准》的具体要求,教师需要深切地认识到,教学需要以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能与方法为主要内容。
关键词：身体练习 高中体育 体能训练 路径探究 体育与健康课程标准 技能与方法 体育与健康知识 新课程改革 
“运动认知”视域下篮球大单元教学设计与实施
《中国学校体育》2024年第5期70-71,共2页张文超 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]指出,体育与健康课程“以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的”。由此可...
关键词：体育与健康 身体练习 运动认知 学生核心素养 主要学习内容 课程标准 义教 教学设计与实施 
篮球传接球“运动认知”落实到教学中的策略
《中国学校体育》2024年第5期72-73,共2页郑飞 
由于“运动认知”的形成是通过身体练习认知自己身体的方式进行,导致其认知方式和其他学科以大脑思考的认知方式有所不同。如何将“运动认知”落到教学中是体育课堂教学需要解决的问题。笔者以篮球的传接球为例,对如何在教学中落实“运...
关键词：运动认知 传接球 身体练习 篮球 体育课堂教学 教学内容和手段 教的行为 学的行为 
“逆向设计”视域下大单元教学计划的优化路径
《中国学校体育》2024年第5期14-16,共3页黄春神 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在“教学建议”中强调要设计专项运动技能的大单元教学,并指出“大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18个课时及以上相对系统和完整的教学”。[1]大单元教学,“既包括动作技术和身体...
关键词：组合动作 身体练习 教学比赛 运动认知 体育与健康课程标准 大单元教学 逆向设计 项目组合 
浅谈小学体育教学与德育培养的融合
《天津教育》2024年第10期74-75,共2页张珊珊 
《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生身心健康为主要目的的必修课程,也是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。所以,体育教学与德育应相互渗透、相互融合,体育教师在教育教学实践中...
关键词：教育教学实践 小学体育教学 身体练习 德育内容 德育培养 《体育与健康》课程 体育教师 必修课程 
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