德育培养

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传统文化教育促进语文课堂走向提质增效
《视周刊》2025年第6期10-10,共1页滕东旭 
随着核心素养理念的大面积推广,教师在语文课堂上自觉挖掘课文内容中的主题思想与人文滋养,有效提升课文赏析的思想启迪层次感、德育培养品质感。为了践行核心素养理念,教师务实研讨传统文化教育是语文课堂的主题曲,系统简析传统文化教...
关键词：课文内容 语文课堂 传统文化教育 德育培养 人文滋养 层次感 主题思想 提质增效 
家校共育视角下学前儿童德育培养模式创新途径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期076-079,共4页刘洁婷 
学前儿童德育是幼儿园教育的重要部分,有效的德育渗透离不开家长的支持与家庭教育的积极配合。家庭和学校教育都是儿童德育发展的有效助力,二者共同努力,向同一个目标前进,儿童才能得到全面的发展。家庭教育对于学校教育来说,是补充和...
关键词：幼儿德育 学前儿童 家校共育 互动教学 行为习惯 
初中数学教学中德育培养的策略研究
《数学之友》2025年第3期6-8,共3页陆帅兵 
随着社会的快速发展以及基础教育改革的不断推进,以知识传授为主的传统教育理念已然不符合时代要求,教育应以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,全面落实立德树人的根本任务.如何在学科教学中进行德育渗透,有效发...
关键词：德育 初中数学 策略研究 
新课改下高中英语教学中的德育融合策略
《视周刊》2025年第4期93-93,共1页李珣 
高中阶段是学生世界观、人生观、价值观塑造的关键阶段,也是德育的关键时期。德育培养具有长周期性和内蕴性。显性的专门德育课程在某些方面可能存在局限性,因此需要结合学科教学内容,在教学中有机融入德育内容,即学科德育。英语教育是...
关键词：学科教学内容 学生世界观 德育培养 学科德育 德育内容 德育课程 基础教育阶段 价值观塑造 
心智启航 德润未来
《湖北教育》2025年第3期40-41,共2页李展 
作为武汉市江汉区第一所以“实验”命名的学校,大兴第一实验学校2011年建校,已经走过了十多年成风化人的探索之路,围绕“心智教育”理念,致力于通过多元德育培养心智完整、全面发展的学生。从“十一五”到“十四五”,从阳光德育到反思...
关键词：实验学校 德育培养 德育课程 武汉市江汉区 育人目标 德育工作 评价体系 成风化人 
“双一流”建设背景下林业工程学科本科生德育培养体系的构建——以东北林业大学为例
《大学教育》2025年第2期123-127,共5页徐日月 刘子英 王博 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高等林业院校特色化‘德育课堂’建设研究与实践——以东北林业大学为例”(2572023BS01);东北林业大学“绿色英材”学风建设辅导员工作室阶段性研究成果。
立德树人,德育为先。在“双一流”建设背景下,开展行之有效的高校德育工作,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、提升高校人才培养质量具有重要意义。东北林业大学在林业工程一流学科建设实践中,积极探索并构建了以立...
关键词：“双一流”建设 德育 林业工程学科 本科生 
新时代中职思想政治课的德育功能探析
《故事家(下)》2024年第12期274-276,共3页扎西尼玛 
中职教育作为职业教育的重要组成部分,在培养专业技能人才的同时,也要注重学生的德育培养。中职思想政治课是实施德育的重要途径,承载着培养学生道德品质、法治素养和社会责任感的重要使命。在新时代背景下,中职思想政治课面临着新的机...
关键词：中职思想政治课 学生道德品质 德育功能 德育培养 中职教育 法治素养 具体策略 社会责任感 
高职“三风”建设培养学生综合素质和文化传承创新的实施路径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期134-137,共4页兰海雁 
综合素质培养和文化传承创新作为德育功能的一部分,旨在提高学生个人品德修养和社会责任意识。本文基于“三风”建设视野,从响应立德树人根本任务号召、提升人才培养质量两个角度,解读了德育培养在“三风”建设中的核心与重要作用,重点...
关键词：高职教育 “三风”建设 德育培养 立德树人 文化育人 
课程思政背景下儿童艺术教育对德育培养的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期001-004,共4页章越 
在课程思政背景下,儿童艺术教育不仅能够激发学生的艺术兴趣和创作能力,更能在德育培养方面发挥重要作用。通过分析儿童艺术教育与德育的内在联系,探讨如何在艺术教育中融入思政元素,从而实现德育目标。研究表明,通过艺术教育活动,能够...
关键词：课程思政 儿童艺术教育 德育培养 教学策略 审美素养 
基于高校综合素质测评视角的德育培养资助体系探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期052-055,共4页冉杨 何锡珍 宋小霖 李济良 何晓蓉 
精品培育建设项目:基于高校综合素质测评视角下的德育培养资助体系的构建与实践(项目编号:SZ202105)。
通过高校综合素质测评视角下的大学生德育水平研究,探索目前高校后资助时期加强德育培养的必要性,以重庆市某高职院校老年保健与管理专业经济困难学生为研究对象,提出具体方式方法。在追求高效育人机制的道路上,我们致力于构建一个针对...
关键词：高校综合素质测评 德育培养 资助体系 
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