儿童艺术教育

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阿恩海姆“绘画式样发展”理论对儿童艺术教育的启示
《美术教育研究》2024年第23期73-75,共3页吴瑕 
教师基于阿恩海姆的艺术与视知觉理论,特别是其中的“绘画式样发展”理论,探讨其对儿童艺术教育的启示,通过分析阿恩海姆绘画形式的发展过程,在儿童艺术教育中重视儿童视知觉的发展规律,有利于培养儿童的创造力和创新精神。
关键词：阿恩海姆 “绘画式样发展”理论 儿童艺术教育 
课程思政背景下儿童艺术教育对德育培养的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期001-004,共4页章越 
在课程思政背景下,儿童艺术教育不仅能够激发学生的艺术兴趣和创作能力,更能在德育培养方面发挥重要作用。通过分析儿童艺术教育与德育的内在联系,探讨如何在艺术教育中融入思政元素,从而实现德育目标。研究表明,通过艺术教育活动,能够...
关键词：课程思政 儿童艺术教育 德育培养 教学策略 审美素养 
中美信息检索技术对两国儿童艺术教育的影响探究
《艺术科技》2024年第19期237-239,249,共4页杨泽芸 
目的:文章基于中美两国艺术教育现状以及中美信息检索技术存在的差异,分析信息技术对儿童艺术教育的积极作用。方法:首先对比分析中美儿童艺术教育现状,其次列举百度和谷歌上关于艺术教育的搜索结果,并分析差异,最后基于存在的差异分析...
关键词：中美 信息检索技术 互联网 艺术教育 影响 
数字媒体在儿童艺术教育中的应用及影响
《华声》2024年第17期0068-0070,共3页涂琳 
数字媒体在当代教育中的普及程度日益提高,尤其在儿童艺术教育领域展现出显著的应用价值。通过数字绘画、音乐制作、动画和视频编辑软件,儿童的艺术学习变得更加生动和互动。这些工具不仅丰富了教学手段,还促进了儿童创造力和想象力的发...
关键词：数字媒体 儿童艺术教育 数字绘画 
儿童艺术灵性的养护——幼儿园古典诗歌与音乐教学活动研究
《中国民族博览》2024年第16期144-146,共3页於科兰 
本文通过分析儿童艺术教育的意义,探讨古典诗歌与音乐教育对儿童认知、情感、社交和创造力发展的重要影响,指出当前幼儿园艺术教学存在的问题,如教学方法单一、内容不当、师资不足等,并提出了多元化教学方法、设计适合儿童的教学内容、...
关键词：儿童艺术教育 古典诗歌 音乐教育 幼儿园 
《儿童艺术教育与活动指导》出版
《书摘》2024年第7期43-43,共1页
刘剑眉撰著的《儿童艺术教育与活动指导》,2024年4月由北京师范大学出版社出版。艺术教育对于促进儿童美感发展、陶冶儿童性情、塑造完满的人格具有重要作用,是促进儿童全面发展的重要途径之一。本书主要论述学前至小学低年级阶段艺术...
关键词：儿童艺术教育 儿童美术教育 戏剧教育 小学低年级 音乐教育 北京师范大学出版社 教育领域 
具身认知理论视角下的儿童艺术教育
《教学研究》2024年第3期79-84,共6页王晓梅 赵艳 
具身认知科学的核心在于身体体验,强调通过身体与环境的互动促进认知的发展,这与儿童身心发展规律相契合。在儿童艺术教育中,身体发挥着重要作用,是感受美之先、欣赏美之重、表现美之本、创造美之基。但当下儿童艺术教育中仍存在着具身...
关键词：具身认知 儿童 儿童艺术教育 
思想“化合”期的中国美育——围绕雷家骏艺术教育思想的考察
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2024年第3期174-179,共6页李慧涵 
五四时期中国现代教育的深刻变革,为美育带来了崭新的视野和格局,此间形成的艺术教育思想、内容、体制等,影响之深远,甚至持续至今。雷家骏作为一线教育工作者,在该时期做了一系列关于儿童艺术教育的理论与实践探索,折射出在“德风”与...
关键词：雷家骏 杜威 儿童艺术教育 美育 
儿童艺术教育与多元智能理论
《大众文艺（学术版）》2024年第9期131-133,共3页潘瑞琪 
艺术心理学作为热门新兴学科,以艺术家、欣赏者为主要研究对象,探讨文艺创作主体的心理结构建构、心理经验积累、创作动机形成与艺术欣赏者的欣赏趣味、心理过程、对艺术作品的感受、体验和再创造等领域,在历史的发展中不断提出问题、...
关键词：多元智能 儿童 艺术教育 
波普艺术在儿童美育空间中的设计运用
《丝网印刷》2024年第6期109-111,共3页刘月 
从波普艺术的表现手法出发,结合大量案例分析波普艺术在儿童艺术美育空间中的应用,力求将波普艺术的设计要素与儿童艺术美育空间设计结合,使环境更加符合儿童的学习与成长需要。
关键词：波普艺术 美育空间 儿童艺术教育 
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