传统文化教育促进语文课堂走向提质增效  

作　　者：滕东旭 

机构地区：[1]湖北省咸丰县坪坝营镇中心小学,湖北咸丰445600

出　　处：《视周刊》2025年第6期10-10,共1页

摘　　要：随着核心素养理念的大面积推广,教师在语文课堂上自觉挖掘课文内容中的主题思想与人文滋养,有效提升课文赏析的思想启迪层次感、德育培养品质感。为了践行核心素养理念,教师务实研讨传统文化教育是语文课堂的主题曲,系统简析传统文化教育融入语文课堂的价值,详细总结传统文化教育融入语文课堂的策略。

关 键 词：课文内容 语文课堂 传统文化教育 德育培养 人文滋养 层次感 主题思想 提质增效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]