函数极限教学的探讨与实践  

作　　者：张建文[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《科技信息》2011年第29期285-285,334,共2页Science & Technology Information

摘　　要：高职高等数学最想解决的问题是"速度"和"面积",函数极限本身不是要直接解决的核心问题,但是函数极限是基础,在这里起了关键性作用,掌握极限思想和基本的函数极限运算非常重要。通过增删、调整整合实践,降低了学习难度,强化了极限思想和应用教学。

关 键 词：函数极限 极限思想 教学改革 

分 类 号：O171[理学—数学]