历史理论与历史教学——上海市高中历史教科书的世界通史观  

作　　者：余伟民[1] 

机构地区：[1]华东师范大学历史系

出　　处：《历史教学（上半月）》2011年第11期3-5,共3页History Teaching

摘　　要：近年来，随着课程改革的进程，中学历史教科书的体例几经变化。2007年，新编上海市高中历史教科书采用了通史体例，主要有两个方面的考虑：一方面，新教材要在高一、高二阶段用于实现对学生基本的历史观念教育，达到公民教育的目标。

关 键 词：通史体例 历史哲学 高中历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]