学优生和学困生“化学信息题”表征差异研究  

作　　者：谈素梅 

机构地区：[1]南京市江宁高级中学

出　　处：《化学教与学》2011年第11期66-67,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：利用问题测试卷、口语报告等研究方法，了解学优生和学困生在化学信息题表征上的特点，分析了他们的表征差异。根据研究的结果，提出了一些教学建议。

关 键 词：化学信息题 问题表征 差异 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]