电子技术教学中“三步骤、三层次”递进式的教学方式探讨  

作　　者：黄美兴[1] 

机构地区：[1]重庆三峡职业学院

出　　处：《中国职业技术教育》2011年第32期23-26,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：由于高校招生方式的改革，我们在面对不同基础、不同层次、不同素质的培养对象，怎样使他们成才？怎样去实施教学？已成目前各高职院校研究的重要课题。文章在电子技术课程教学改革中．从“三步骤、三层次”递进式的教学方式人手，实施“教学做”一体的模式，提出了在新形势下面对不同生源，改革教学方式，提高教学质量的途径。

关 键 词：电子技术 三步骤 三层次 做中学 探讨 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]