高校挫折教育之批判及挫折教育精神之重构  

作　　者：汤永鸿[1] 

机构地区：[1]石家庄经济学院

出　　处：《商业文化（学术版）》2011年第11期206-206,共1页Business Culture

基　　金：河北省社会科学发展研究课题;项目编号201004063

摘　　要：我国高校挫折教育取得了一定成效,不同程度提高了大学生的挫折认知力和处理心理危机的能力,但当前高校挫折教育的实效性还较差,还存在对挫折教育重视力度不够、缺乏人文关爱、形式化等倾向,因此,对高校挫折教育进行理性批判,重构挫折教育精神,对促进高校挫折教育积极、健康开展具有十分重要意义。

关 键 词：挫折教育 批判 重构 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]