妙用六大“效应”,提高管理水平  

作　　者：屈光耀[1] 王琴[1] 

机构地区：[1]湖北省十堰市郧阳中学

出　　处：《中国教师》2011年第20期74-75,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：班主任工作是一项充满智慧的工作。如果能妙用下列六大＂效应＂,班主任工作定会取得事半功倍的效果。一、罗森塔尔效应——让学生信心百倍美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验,在一所学校,他从6个班随机抽出3名学生,共18人，与在一张表格上，交给校长，并郑重其事地说：“经过科学测定，这18个学生全都是智商型人才。”

关 键 词：妙用 罗森塔尔效应 班主任工作 管理 事半功倍 心理学家 科学测定 学生 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]