师生“群体”共存状态问题研究  

作　　者：韩延言[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院

出　　处：《考试周刊》2008年第39期186-187,共2页

摘　　要：以"群体"为共存状态的教师和学生把教育看作是为未来生活做准备,是为教育之外的某个目标,师生把彼此作为实现这些目标的手段,从而导致了教育实践中的冲突与教育的低效,教育领域专制盛行,国家或社会的教育目的难以实现。

关 键 词：群体 教育 生活 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]