普通高校音乐教育中新音乐进课堂的文化思考  

作　　者：黄沛舜[1] 李阳[2] 

机构地区：[1]太原理工大学文学艺术教学部 [2]山西大学文学院

出　　处：《黄河之声》2008年第15期122-123,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：音乐教育是我国教育事业的有机组成部分。在音乐教育过程中,我们作为普通高校的音乐教师,应该让同学们了解什么类型的音乐呢?高雅音乐具有较高的艺术性、思想性,而且作品往往揭示深刻的人生哲理。但是在现实生活中.大学生们总感觉到高雅音乐深刻的主题思想与严肃的演出形式与他们的思想有一定的距离。流行音乐深受大学生们的喜欢,但是流行音乐淡化和抑制了教育功能,而且流行音乐经常表现的是属于亚文化层的"爱情主题","灰色人生主题"等内容,与社会主流意识形态相悖,对大学生的负面影响较大.二十一世纪的今天,随着各国文化的开放,交流与多元格局的形成,一种新的音乐体裁出现了,它融会贯通了传统与现代.严肃与流行、科技与艺术的各种成分,使音乐在多样化的同时,又呈现出空前综合的性质。这种音乐是大学生接受音乐教育由"俗"到"雅"的必经之路,更是音乐教育有效地发挥其素质教育功能的重要手段.-

关 键 词：音乐教育 新音乐 观察思考 大学生 素质教育 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]