以人为本构建“以导为主、以督促导”的高职教学督导体系  

作　　者：杨丽锦[1] 

机构地区：[1]东营市东营职业学院 山东东营257091

出　　处：《考试周刊》2008年第26期119-120,共2页

摘　　要：随着高职教育教学改革的深入,传统意义上的督导理念及督导模式在不同程度上暴露出了其缺陷,影响了教学督导作用的发挥。本文从"以人为本"的指导思想上,构建了"以导为主、以督促导、以服务为宗旨"的高职教学督导体系的初步模型。

关 键 词：以人为本 问题 以导为主 以督促导 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]