利用同学互评促进大学英语写作教学的作文评阅效果  

作　　者：刘丽丽[1] 

机构地区：[1]许昌学院公共外语教学部 河南许昌461000

出　　处：《考试周刊》2008年第10期86-87,共2页

摘　　要：英语写作是英语学习者必须掌握的基本技能之一,但我国大学生英语写作始终是一个最薄弱的环节。在众多原因中,作文批改对大学生的英语写作水平和能力的提高所产生的影响是不容忽视的。实践证明,在大学英语写作教学中充分利用同伴互评辅助大学英语写作教学的效果优于传统写作教学。本文分析了大学英语写作教学中作文评改的现状,进而分析了实施同伴互评作文的优势及其注意事项。

关 键 词：大学英语写作 同伴作文修改 教师评阅 以学生为中心的教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]