运用关联理论构建英语阅读教学新模式  

作　　者：张丽[1] 

机构地区：[1]平顶山学院 河南平顶山467002

出　　处：《考试周刊》2008年第6期74-75,共2页

摘　　要：本文简析了语用学中的关联理论,并结合对阅读理解认知过程的分析,解释了关联理论对英语阅读理解的指导意义。

关 键 词：关联理论 英语阅读理解教学 认知过程 

分 类 号：H319[语言文字—英语]