如何确定学生英语学习的主体地位  

作　　者：章陶[1] 

机构地区：[1]江西理工大学南昌校区

出　　处：《考试周刊》2008年第41期87-88,共2页

摘　　要：大学英语教学应突出学生的主体地位,培养学生的英语实际运用能力,在教学中教师应起到良好的指导与帮助作用,充分调动学生的学习主动性和积极性,全面提高英语综合素质。

关 键 词：主体地位 英语学习 方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]