作文教学新法:引导学生写“事件日记”  

作　　者：李金莉 

机构地区：[1]启东市龚家镇小学

出　　处：《考试周刊》2008年第49期42-42,共1页

摘　　要：将那些有中心重点的,有头有尾的,有段落过渡的,有时间、地点、人物、起因、经过和结果等六要素俱全的事件,写进日记本里当做日记,称为"事件日记"。笔者认为,在语文教学中很有必要引导引导小学生写这样的"事件日记"。

关 键 词：六要素 事件日记 引导 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]