大学生英语学习的归因指导  

作　　者：孙向阳[1] 叶树江[2] 孙晓薇 

机构地区：[1]黑龙江工程学院 [2]黑龙江工程学院 哈尔滨150050 [3]哈尔滨150050

出　　处：《林区教学》2008年第6期100-101,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：从归因与学习者的自我概念、归因与学习者对成败的认识以及归因研究方法、训练作用等几个方面探讨归因理论在英语教学中的作用与影响。

关 键 词：英语教学 归因理论 归因训练 教师与学生 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]