浅谈三年制高护学生的学习方法  

作　　者：尚醒立[1] 

机构地区：[1]陕西省宝鸡职业技术学院护理系

出　　处：《成功》2008年第12期259-259,共1页

摘　　要： 本文结合自身教学实践,就解剖教师应尽快帮助三年制高护学生实现学习方法的转变的问题,从其必要性、紧迫性及其具体方法三个方面进行了阐述,旨在引起解剖教师同行的重视。

关 键 词：解剖教师 高护学生 学习方法 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]