谈谈情景教学法在五官科创新课中的应用  

作　　者：曾丽虾[1] 

机构地区：[1]厦门医学高等专科学校

出　　处：《成功》2008年第2期255-255,共1页

摘　　要： 培养高素质人才,提高教育质量,关键在于转变教育观念。本文以鼻出血为例,讲述情景教学法在五官科创新课中的如何灵活应用,以最大限度的调动学生学习主动性、积极性,强调培养学生的实践能力及主体能动性的重要性。仅此,才能在实际教学中取得良好的效果。

关 键 词：情景教学 

分 类 号：R76-4[医药卫生—耳鼻咽喉科]