从《课程学》角度看“形势与政策”的课程地位  

作　　者：易刚明[1] 

机构地区：[1]广东商学院 广东广州510320

出　　处：《时代人物》2008年第2期38-39,共2页Times Figure

摘　　要：课程地位不巩固一直是困扰高校"形势与政策"教育正常开展的首要问题,要全面落实"形势与政策"的课程地位,从《课程学》的角度全面剖析"形势与政策"的课程属性十分必要。

关 键 词：形势与政策 课程 教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]