大学美育功能的独特性评析  

The Specificity of University Aesthetic Education Function

作　　者：叶碧[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学,浙江衢州324000

出　　处：《大学（研究）》2008年第Z1期87-91,共5页University(Academic)

基　　金：教育部"十一五"规划课题"大学审美文化教育研究"(项目编号:GLC070055)的研究成果之一

摘　　要：通过美育促进人格完满和人性自由已为大学教育普遍关注。大学美育功能在构筑生命整体、完善心理结构、引导自我超越、促进个性发展等四个方面具有独特性。和德智体诸育相比,大学美育在感性关注、情感激发、生存体验和人文关怀中,体现了大学教育的根本宗旨,启示、引导人走向完满与自由。university has paid much attention to perfect personality and human freedom through aesthetic education. Function of university aesthetic education is special in constructing the whole life,perfecting psychological structure, guiding personal mastery,improving personal development,university aesthetic education reflects the objective of university education in sensibility attention,emotion excitation,life experience,and human concern.

关 键 词：大学美育 感性关注 情感激发 生存体验 人文关怀 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]