从多媒体教室的有效利用谈高校教师教学设计的自主学习  

作　　者：王江虹[1] 王久辉[2] 

机构地区：[1]西北师范大学,兰州730070 [2]北华大学,吉林132021

出　　处：《金融教育研究》2007年第2期98-99,共2页Research of Finance and Education

摘　　要：目前,一台计算机加常规媒体组合的多媒体教室仍然是大部分院校开展各学科多媒体教学的主流媒体环境,教师教学设计能力决定着多媒体教室的有效利用。提高教师教学设计能力的有效途径之一是自主学习。

关 键 词：教学设计 教育技术 多媒体教室 多媒体 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]