试论大学英语教学过程中的断层填补  

作　　者：吴晓霞[1] 

机构地区：[1]华北电力大学外国语学院,北京102206

出　　处：《中国电力教育》2006年第S4期474-475,共2页China Electric Power Education

摘　　要：本文探讨了英语教学过程中的断层形成原因,及其对大学英语课堂教学造成的困难,并从心理角度,自主学习角度和文化知识介入等方面提出断层填补的方法。

关 键 词：英语教学 断层填补 文化背景 

分 类 号：H319[语言文字—英语]