创新教育思想引入实践教学中的几点尝试  

作　　者：刘倩[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学机电学院

出　　处：《林区教学》2005年第5期16-18,共3页Teaching of Forestry Region

摘　　要：目的在于提高学生的创新能力、理论知识的运用能力及实际操作能力。过程是通过将创新教育思想引入实践教学中,来提高学生的创造性思维,解决实际问题使学生将理论知识运用于实践,并在实践中不断丰富理论知识。结果是提高了学生的创造性思维,使枯燥无味的文字记忆变为趣味无穷的玩具及符号游戏,激发了学生学习的兴趣,大大提高了学生的操作能力及创新能力。

关 键 词：创新教育 改革 因材施教 合作 总结 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]